107、108【小高一】打破高中數學迷思 /【高中數學】
Q: 國中數學成績不錯，上了高中是否可以輕鬆應對?
A: 在討論這個問題前，分享一個數字。區域高中(大多數學都不熟練)，每一個學期要參與補考孩子的比例大多在30%左右，在與死當的人數(學年平均不達40分)加總統計，數學科學年平均不到60分的孩子近乎達到40%。
但60分的要求是否難已達標呢?如果區域型高中的數學考題幾乎來自於都是課本的練習與習作的習題，那要拿個60分有這麼困難嗎? 其實很困難。
原因1.
大部分孩子的唸書習慣還是照著國中的腳步在運作。然而這種學習方式去應付高中的課程，肯定是投入了很多的時間在課本上卻得不到太多成績上的回饋。
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[國中時期]
段考前一直重複演練課本習作、學校講義或是一些考古題庫的演練都可以有不錯的效果。
[高中]
這種學習方式，肯定是吃力又不討好。因為高中題目的觀念難懂之外、推導算式的份量也是國中階段的2-3倍以上-
[結論]
如果還是照著國中方式的學習，可想而知的是唸書的時間至少是5倍以上(只單純計算數學科的時間)。難到你所期待的高中生活，都是在書桌面前渡過嗎?!
原因2.
[國中階段]
數學重視的部分是數字運算與公式的使用，對於公式的推演以及算式間的連結以及一些解題的手法，並沒有太多的著墨
[高中]
每一次段考需要記住的公式應用、解題手法少則30個工具要去熟練、多則近乎破百 (幾乎是國中的3倍至10倍左右，高中段考的份量幾乎等於國三模擬考的份量)。如果沒有好的學習方法，如此龐大的數學演練量該如何克服呢?
原因3.
古板的唸書方式
對於數學大多數人的印象都是[有算有分，沒算沒分]
大部分的重點都還是停留在一個字[算]。
但時代在改變、出題模式也在改變，唸書的方式也應該做一些小調整
[學測分析]
考題從90年開始 至 現今107年有將近20份的考題，如果有時間細細的去讀取裡面資訊，你會發現考題的趨勢越來越靈活，計算量越來越少，決戰的關鍵已經不是你可以算多快速了，而是誰可以在最快的時間列出有效算式。
我給孩子們的建議
多看-->多想--->適當算。
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